Para poder entender como las redes sociales normalizan la violencia, de que maneras, y cuales son sus consecuencias, debemos primero entender los antecedentes disponibles respecto a la problem\u00e1tica. La creciente preocupaci\u00f3n en Chile por las nuevas formas de expresi\u00f3n de la violencia, impulsadas significativamente por la masificaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y el uso de medios digitales como las redes sociales, ha puesto de relieve la problem\u00e1tica de la violencia digital. Este fen\u00f3meno se encuentra intr\u00ednsecamente ligado al concepto de desensibilizaci\u00f3n a la violencia, definida como “un proceso sutil, casi incidental que puede ocurrir como resultado de la exposici\u00f3n repetida a la violencia de la vida real” (Funk, Baldacci, Pasold, & Baumgardner, 2004, p. 259). Esta desensibilizaci\u00f3n conlleva una disminuci\u00f3n de la respuesta emocional ante la violencia, adem\u00e1s de paulatinamente generar la creencia de que la violencia es trivial o inevitable.<\/p>\n\n\n\n
Precisamente sobre los riesgos del entorno digital para la infancia y la adolescencia, el Comit\u00e9 de Derechos del Ni\u00f1o advirti\u00f3 hace m\u00e1s de una d\u00e9cada en su Observaci\u00f3n General N\u00b013 (nota 26) sobre la potencial exposici\u00f3n a materiales que les pueden ser perjudiciales y a la explotaci\u00f3n, abuso y exposici\u00f3n a diversas formas de violencias \u2013incluida la incitaci\u00f3n al odio\u2013 de la que pueden ser objeto en estos espacios (p\u00e1rr. 21 g). Asimismo, logr\u00f3 reconocer formas espec\u00edficas de violencia mental a la que pueden verse sometidos ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en el espacio virtual por las pr\u00e1cticas de acoso cibern\u00e9tico, advirtiendo adem\u00e1s la dif\u00edcil regulaci\u00f3n de estos espacios para los Estados (p\u00e1rr. 31). Esta preocupaci\u00f3n temprana se alinea con las observaciones actuales sobre c\u00f3mo la violencia digital se manifiesta y afecta a la poblaci\u00f3n joven en Chile. <\/p>\n\n\n\n
En el caso chileno, la masificaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y el acceso a medios digitales, como las redes sociales, ha transformado las din\u00e1micas sociales, generando a su paso nuevas formas de violencia como lo es violencia digital, que afecta de manera significativa a diversos grupos espec\u00edficamente vulnerables a ser blancos de violencia, como lo son las mujeres, la comunidad LGBTQIA+ y los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes (Unidad de G\u00e9nero y Participaci\u00f3n Ciudadana, 2023). Este fen\u00f3meno ocurre dentro de un contexto social en el cual a\u00fan persisten desigualdades en el acceso a derechos econ\u00f3micos, sociales y culturales, desigualdades que pueden exacerbar la vulnerabilidad a la violencia digital. Especialmente en cuanto a la violencia contra las mujeres en Chile, incluyendo en estos actos la violencia de g\u00e9nero en l\u00ednea, se entiende como un problema reconocido que impacta en la libertad de expresi\u00f3n y participaci\u00f3n de las mujeres en sociedad. En este sentido, se reconoce esta violencia y se implementan m\u00e9todos de protecci\u00f3n ante esta dentro del marco de la legalidad, como con la Ley General de Educaci\u00f3n, que establece la obligaci\u00f3n de la comunidad educativa de propiciar un clima escolar que prevenga todo tipo de acoso, lo que incluye el acoso cibern\u00e9tico (Ley N\u00ba 20.370, art. 16 letra c).<\/p>\n\n\n\n
En este contexto, seg\u00fan Gal\u00e1n Jimenez (2018) se pueden encontrar categor\u00edas de aceptaci\u00f3n de la violencia que la normalizan, como considerarla un \u201cjuego\u201d, algo justificado, como fuente de estatus o, crucialmente, su normalizaci\u00f3n a trav\u00e9s de la desensibilizaci\u00f3n como mecanismo de defensa o adaptaci\u00f3n. Esta desensibilizaci\u00f3n a la violencia se ve considerablemente exacerbada por el contacto constante con diferentes contenidos culturales contempor\u00e1neos que transmiten mensajes de violencia, especialmente entre los j\u00f3venes. La m\u00fasica urbana, las redes sociales y los videojuegos son ejemplos de medios que exponen a la juventud a representaciones visuales, l\u00edricas e interactivas de discriminaci\u00f3n y violencia, siendo fuente de expresiones como representaciones de agresividad y letras machistas. El consumo de esto puede haber empujado a los j\u00f3venes a un estado donde han comenzado a apreciar la violencia f\u00edsica y verbal como algo normal y aceptable, tal como describe Hormigos Ru\u00edz (2023).<\/p>\n\n\n\n
La expansi\u00f3n de la ciberviolencia, facilitada por la ubicuidad de las redes sociales, ilustra c\u00f3mo la violencia se acopla a los medios y los tiempos en los que se sit\u00faa. Diferentes hallazgos muestran que el cambio de la percepci\u00f3n de la violencia en los ni\u00f1os, adolescentes y adultos j\u00f3venes, al disminuir la reacci\u00f3n emocional y reforzar la creencia de que la violencia es trivial o inevitable, dificulta la identificaci\u00f3n y abordaje del problema (Del Prete & Red\u00f3n-Pantoja, 2022). <\/p>\n\n\n\n
En el caso de Espa\u00f1a, Hormigos Ruiz (2023) se\u00f1ala que el 30% de los hombres y el 20% de las mujeres j\u00f3venes minimizan o niegan la relevancia de la violencia de g\u00e9nero. Esta negaci\u00f3n o subestimaci\u00f3n tambi\u00e9n est\u00e1 conectada con la invisibilidad de la violencia, un aspecto resaltado en el estudio sobre ciberviolencia en Chile (Del Prete y Red\u00f3n-Pantoja, 2022).<\/p>\n\n\n\n
En definitiva, esto enfatiza la importancia de investigar c\u00f3mo los aspectos sociales, culturales y familiares afectan la validaci\u00f3n de la violencia y c\u00f3mo las plataformas sociales y otros medios digitales podr\u00edan estar alimentando este ciclo de desensibilizaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Objetivos generales<\/strong><\/p>\n\n\n\n Analizar el rol que cumplen las tecnolog\u00edas, conformadas por redes sociales, tecnolog\u00edas digitales, foros, entre otros, en la normalizaci\u00f3n de la violencia en las juventudes chilenas desde una perspectiva psicosocial, identificando los efectos psicosociales de la normalizaci\u00f3n de la violencia, con tal de poder determinar su influye en las din\u00e1micas de interacci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Reconocer c\u00f3mo la violencia es representada y difundida en las tecnolog\u00edas utilizadas por los j\u00f3venes en Chile.<\/p>\n\n\n\n Analizar los modos espec\u00edficos de violencia en redes sociales hac\u00eda comunidades marginadas y especialmente vulnerables.<\/p>\n\n\n\n Identificar los factores sociales, culturales y familiares inciden en la aceptaci\u00f3n de la violencia en conjunto con los factores tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n Del Prete, A. y Red\u00f3n-Pantoja, S. (2022). The Invisibility of Gender-Based Violence in the Social Network. Multidisciplinary Journal of Gender Studies, 11<\/em>(2), 124-143.<\/p>\n\n\n\n Funk, J. B., Baldacci, H. B., Pasold, T., y Baumgardner, J. (2004). Violence exposure in real life, video games, television, movies, and the Internet: Is there desensitization?. Journal of Adolescence, 27<\/em>, 23\u201339.<\/p>\n\n\n\n Gal\u00e1n Jim\u00e9nez, J. S. F. (2018). Exposici\u00f3n a la violencia en adolescentes: desensibilizaci\u00f3n, legitimaci\u00f3n y naturalizaci\u00f3n. Diversitas: Perspectivas en Psicolog\u00eda, 14<\/em>(1), 55-67.<\/p>\n\n\n\n Hormigos Ruiz, J. (2023). Normalizaci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en los contenidos culturales consumidos por la juventud: El caso del reggaet\u00f3n y el trap. Revista Prisma Social<\/em>, (41), 278-303.<\/p>\n\n\n\n Unidad de G\u00e9nero y Participaci\u00f3n Ciudadana. (2023). Resultados Consulta Ciudadana Virtual sobre Violencia Digital<\/em>. Subsecretar\u00eda del Interior. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Para poder entender como las redes sociales normalizan la violencia, de que maneras, y cuales son sus consecuencias, debemos primero entender los antecedentes disponibles respecto a la problem\u00e1tica. 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